「早期教育」と子どもの発達のゆがみなど、子どもの発達について長年、研究している神戸大学の広木克行教授の話。

「早期教育」と子どもの発達のゆがみ
人間には「育つ順番」がある
五感の力を伸ばすには、遊びが不可欠
からだの育ちは、心の育ちにつながる
「交わりの力」と「ギャングエイジ」
「よく遊び、よく食べ、よく眠る」暮らしが、発達を促す

「幼児期は五感と身体を育てる時代」を詳しく読む…

夜ふかしは、子どもの脳と体と心に何をもたらすか？ 睡眠のメカニズムなどについて研究している脳科学者で、小児神経科医の神山潤先生の話。

「世界一夜ふかし」の日本の子どもたち
赤ちゃんの眠りのメカニズム
夜ふかしは、子どもの脳と体と心に何をもたらすか
眠らなければ学力は身につかない
「早起き早寝」と眠りのしつけ

「眠りが育てる子どもの脳と体と心」を詳しく読む…

早期教育は本当に必要? テレビなどのメディアとのつき合い方は?…。赤ちゃんの"心"のメカニズムを研究している「赤ちゃん学」の提唱者、開一夫先生の話。

ヒトの"心"はどのように働くのか
生後10カ月でテレビと現実世界を区別する
｢鏡に映っている自分｣がわかるのはいつからか？
生まれたときから持っている「初期知識」
早期教育とテレビゲームの是非
親も「実験」を通して、赤ちゃんの心に迫ってほしい

「赤ちゃんの心のめばえと発達」を詳しく読む…

いじめや自殺、不登校などの背景には何があるのか。そして、子どもが健やかに育つには、大人たちは何をすればいいのでしょうか。 教育社会学者で、筑波学院大学長の門脇厚司先生の話。

「他者と現実」を失った子どもたち
家族と地域が変わり、メディアが増えた
赤ちゃんにも「社会力」がある
「人間の脳は、社会的な動物になるためにある」
子どものほんとうの友だちは大人

「０歳から育てる「社会力」」を詳しく読む…